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Enseñanza de la química en la era post-COVID: Un estudio cuasiexperimental con Kahoot

La pandemia de COVID-19 generó significativas brechas en el aprendizaje de los estudiantes a nivel mundial. En ese contexto, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia implementó la estrategia Evaluar para Avanzar para alumnos de 3° a 11° grado, …

Fases para el diseño y validación de instrumentos de investigación: alcance de la inteligencia artificial

Contar con instrumentos confiables para la recopilación de datos en la investigación educativa es esencial para obtener conclusiones válidas. Conocer los elementos claves de su diseño resulta útil para los investigadores de diferentes áreas que …

GrupLac como fuente de información para estudios bibliométricos

Este artículo analiza las limitaciones de GrupLAC, plataforma del Ministerio de Ciencia, Tecnolog.a e Innovación de Colombia, para la captura y análisis de información científica. Si bien GrupLAC permite el registro de productos de investigación, su …

Inteligencia Artificial en Ingeniería Ambiental: Producción Científica y Tendencias (1980-2024)

A lo largo de los años, la inteligencia artificial ha expandido su alcance en diversos campos, incluyendo el ambiental. Considerando los desafíos que este campo presenta a corto, mediano y largo plazo, el objetivo de este artículo fue analizar las …

Análisis de competencias académicas y su relación con la satisfacción de recién graduados universitarios. Caso Colombia

El propósito de este artículo es analizar la relación entre competencias de tipo instrumental, sistémico y de relaciones interpersonales de los graduados en el proceso de formación universitario, que permita identificar la satisfacción de los …