Esta investigación explora las capacidades coordinativas en 70 niños en un colegio colombiano. La metodología fue cuantitativa con diseño de corte trasversal; los datos se recolectaron mediante el test de Capón en dos grupos de niños de seis y siete años; la información se procesó mediante el software libre R. Los resultados indican que ambos grupos presentan bajos niveles en dichas capacidades. En conclusión, es imperativo diseñar y aplicar un programa lúdico pedagógico para mejorarlas.