GAMMA

Last updated on 2024-03-08

GAMMA

	Lider

	Ana Emilce Jimenez

Yolima Ayala	Nubia Y. Gómez	Julieth Rodriguez

	Luis A. Salcedo

Líneas de investigación

Análisis cienciométrico
Modelos paramétricos y no paramétricos
Educación estadística

El grupo de investigación está integrado por profesionales con alta formación y trayectoria académica e investigativa, comprometidos con fortalecer el pensamiento y la cultura estadística a través de proyectos de investigación en la línea de producción de conocimiento estadístico o aplicación de ellos, que conlleven a la solución de problemas específicos en el ámbito regional o nacional. Cuenta con experiencia certificada en dirección y en asesoría de trabajos de grado a nivel de pregrado, maestría y doctorado de diversos programas, así como en realización de consultorías estadísticas a entidades públicas y privadas y en la ejecución de proyectos institucionales cofinanciados.

El grupo de Estadística Gamma, es un grupo avalado institucionalmente y se encuentra categorizado en Colciencias, cuenta con varios productos de nuevo conocimiento publicado en revistas indexadas y con productos de apropiación social del mismo, realizados en eventos nacionales e internacionales. A través de sus actividades propende por la conformación de redes de conocimiento en diferentes ámbitos y sectores.

Algunas de las áreas y campos de acción contenidos en las líneas de investigación del grupo son: Análisis multivariado, diseño de experimentos, muestreo, bioestadística, econometría, bioestadística, estadística no paramétrica, estadística descriptiva e inferencial, manejo de software estadístico, entre otros.

Research Groups

Publications

Nieto-Súa, D. L., Nubia Y. Gómez, Torres-Rojas, I. S. (2024). Semantic networks and scientific knowledge: A comparative analysis across disciplines. Journal of Infrastructure, Policy and Development, 8(8), 6409. doi:10.24294/jipd.v8i8.6409.

PDF Project DOI

Nubia Y. Gómez, Ochoa Rodriguez, Y. J., Sánchez García, S. M., Manrique Rodríguez, A. M. (2024). Políticas de investigación en ciencia y tecnología en ámbitos educativos. Referentes internacionales. Periodo 2013-2023. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 26(43), 6409. doi:10.19053/uptc.01227238.17943.

Torres Rojas, I. S., Vidal Pinilla, G. J., Delgado Eraso, D. A., Nubia Y. Gómez (2024). Added Value in Mathematical Competences from Professional Training in Different University Programs. Revista de Gestão Social e Ambiental, 18(8), e06261. doi:10.24857/rgsa.v18n8-048.

PDF Project DOI

Nubia Y. Gómez, Rincón Báez, L., Sanabria Higuera, D. (2023). Criminología Verde una Disciplina Emergente. Revisión Bibliométrica (2000-2022). Ciencia En Desarrollo, 14(E), 10-13. doi:10.19053/uptc.01217488.v14.n3.2023.17422.

PDF Project DOI

Cuervo-López, J., Ana Emilce Jiménez (2022). Secuencia didáctica para la enseñanza de los conceptos introductorios a la probabilidad en básica secundaria. In: Serna E. (ed) Revolución Educativa en la Nueva Era Vol. II. Primera Edición. Editorial Instituto Antioqueño de Investigación. ISBN: 978-628-95-1354-7. doi:10.5281/zenodo.7382033.

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Nubia Y. Gómez, Ayala Montoya, L.F., Gómez Velasco, N. S. (2022). Panoramas de producción y redes de colaboración científica. Indicadores y comparativos. Suramérica y otros países. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 24(39), 107-126. doi:10.19053/01227238.15690.

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Ballesteros Alfonso, A. L., Nubia Y. Gómez (2022). Desigualdad de resultados pruebas Saber-11 antes y durante la pandemia covid-19 (2014-2021). Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 29(3), 1-23. doi:10.11600/rlcsnj.20.3.5189.

PDF Project DOI

Soto Arango, D. E., Mora García, J. P., Bernal Villate, S. L., Nubia Y. Gómez (2022). Pedagogías de la resiliencia y la construcción de una paz sostenible. Una mirada desde la Reforma de Córdoba. Tendencias actuales de las pedagogías de la alteridad. In: Soto Arango, D.E. et al. (eds) Culturas políticas y resiliencia en la educación. Editorial UPTC. ISBN: 978-958-660-643-1. doi:10.19053/9789586606424.

Gómez Velasco, N.S., Nubia Y. Gómez, Ortiz Padilla, M. (2021). El juego en la educación infantil y su incidencia para el desarrollo integral del niño. In: Serna E. (ed) Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI Vol. I. Cuarta Edición. Editorial Instituto Antioqueño de Investigación. ISBN: 978-958-53-2787-0. doi:10.5281/zenodo.5708704.

PDF Project DOI

Saavedra Bautista, C.E., Luis A Salcedo, Suárez Páez, S.E. (2021). El profesor de educación en tecnología y su lucha por mantener su saber disciplinar vigente. Revista Boletín Redipe, 10(8), 199-218. doi:10.36260/rbr.v10i8.1400.

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Nubia Y. Gómez, Lima Jardilino, J.R., Pedraza Díaz, D.M. (2021). Scientific publications on education during the COVID-19 pandemic and International education policy guidelines. Revista Historia de la Educación Latinoamericana, 23(37). doi:10.19053/01227238.12670.

Nubia Y. Gómez, Gregorio Chaviano, O., Ballesteros Alfonso, A.L. (2021). Dinámicas de la producción científica colombiana en economía: un estudio bibliométrico en Scopus 2007 – 2019. Lecturas De Economía, 95, 277-309. doi:/10.17533/udea.le.n95a344139.

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Nubia Y. Gómez, Beltrán Castañeda, D.C. (2020). Pensamiento Aleatorio y Resolución de problemas Educación Básica Secundaria. Normativa Curricular. Una Mirada Histórica. Revista Historia De La Educación Colombiana, 25(25), 199-222. doi:10.22267/rhec.202525.85.

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Ballesteros Alfonso, A.L., Nubia Y. Gómez (2020). Análisis a la educación rural en el departamento de Boyacá, Colombia, en el lapso entre 2011 y 2019. In: Serna E. (ed) Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI Vol. I. Tercera Edición. Editorial Instituto Antioqueño de Investigación. ISBN: 978-958-52333-7-9. doi:10.5281/zenodo.4266554.

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Beltrán Castañeda, D.C., Nubia Y. Gómez (2020). Propuesta metodológica para analizar y comparar los resultados en pruebas de estado en las áreas de matemáticas y lenguaje. In: Serna E. (ed) Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI Vol. II. Tercera Edición. Editorial Instituto Antioqueño de Investigación. ISBN: 978-958-52333-8-6. doi:10.5281/zenodo.4266566.

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Espindola, J. E., Nubia Y. Gómez, Luis A Salcedo (2020). Optimization of resource allocation process in networks of ground stations. Revista Espacios, 41(41), Art. 19. doi:10.48082/espacios-a20v41n41p19.

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Nubia Y. Gómez, Ana Emilce Jiménez, Julieth K. Rodriguez, Romero-Torres, M. (2020). Comparación de la eficiencia científica entre Colombia y México a través de indicadores relativos de producción y calidad científica. Revista Española de Documentación Científica, 43(2), e262. doi:10.3989/redc.2020.2.1644.

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Nubia Y. Gómez, Rodríguez, O.A., Bautista, A. F. (2020). Historia Y MEMORIA casi 10 años consolidando comunidad historiográfica Una mirada desde la Bibliometría. Historia Y MEMORIA, 20, 209-247. doi:10.19053/20275137.n20.2020.9558.

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Infante H., Albesiano, S., Arrieta, L., Nubia Y. Gómez (2018). Caracterización morfológica de variedades de Chenopodium quinoa cultivadas en el departamento de Boyacá, Colombia. Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica, 21(2), 329-339. doi:10.31910/rudca.v21.n2.2018.977.

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Torres-Merchan, N.Y., Luis A Salcedo, Becerra-Niño, A., Valderrama, W. (2018). Fuentes de conocimiento en la identificación y preferencias de fauna en niñez de contextos rurales y urbanos. Revista Electrónica Educare, 22(3), 1-17. doi:10.15359/ree.22-3.4.

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Nubia Y. Gómez, Soto Arango, D.E., Lima Jardilino, J.R. (2018). Políticas y medición en ciencia y tecnología en la universidad colombiana 1992-2014. Editorial UPTC. ISBN: 978-958-660-299-0.

Ana Emilce Jiménez, Nubia Y. Gómez, Yolima Ayala, Guerrero, S. C (2018). Estudio de la colaboración en publicaciones científicas Facultad de Ciencias-UPTC 2002-2014. Saber, Ciencia y Libertad, 13(1), 304–318. doi:10.18041/2382-3240/saber.2018v13n1.2084.

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Julieth K. Rodriguez, Nubia Y. Gómez (2017). Redes de coautoría como herramienta de evaluación de la producción científica de los grupos de investigación. Revista General De Información Y Documentación, 27(2), 279-297. doi:10.5209/RGID.58204.

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Julieth K. Rodriguez, Nubia Y. Gómez, Herrera Martínez, J. (2017). Técnicas bibliométricas en dinámicas de producción científica en grupos de investigación Caso de estudio: Biología-UPTC. Revista Lasallista de Investigación, 14(2), 73-82. doi:10.22507/rli.v14n2a7.

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Yolima Ayala (2017). Análisis descriptivo de los resultados de las pruebas Sabre Pro en la UPTC del periodo 2012-2015. Pensamiento y Acción, 22, 59-77.

Dueñas Quintero, D.M., Vera López, E., Camargo Gómez, Y.A., Nubia Y. Gómez, Ana Emilce Jiménez, Álvarez J.L., Julieth K. Rodriguez, Uriza Suárez, M.J. (2017). Indicadores de Ciencia Tecnología e Innovación Boyacá 2016. Editorial UPTC. ISBN: 978-958-660-253-2.

Nieto-Súa, D. L., Nubia Y. Gómez, Eslava, S. (2016). Significado psicológico del concepto investigación en investigadores. Diversitas, 12(1), 109-121. doi:10.15332/10.15332/s1794-9998.2016.0001.08.

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Nubia Y. Gómez, Ana Emilce Jiménez (2015). La estadística como apoyo en los proyectos de investigación universidad-comunidad. Reflexiones de una experiencia con semilleros de investigación. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 7(1), 27-34. doi:10.22335/rlct.v7i1.210.

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Saavedra Bautista, C.E., Luis A Salcedo (2015). Rendimiento académico en función del estilo de aprender en estudiantes universitarios. Miradas, 1(13), 55-67. doi:10.22517/25393812.12121.

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Nubia Y. Gómez, Julieth K. Rodriguez (2014). Análisis de la producción científica matemática en Colombia: base web of knowledge 2001-2012. Bistua: Revista de la Facultad de Ciencias Básicas, 12(2), 70-84.

Nubia Y. Gómez, Ana Emilce Jiménez, Guerrero, S.C., Yolima Ayala (2014). Análisis de la producción científica colombiana en química: base de datos wok 2001-2012. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 6(1), 108-115. doi:10.22335/rlct.v6i1.125.

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Nubia Y. Gómez, Pardo Cuervo, O.H. (2011). Modelamiento Gamma en el Análisis de Solubilidad en Agua de Películas de Almidón Modificado. Ciencia en Desarrollo, 3(2), 179-192.

Yolima Ayala, Melo, O.O. (2007). Estimación de Datos Faltantes en Medidas Repetidas con Respuesta Binaria. Revista Colombiana de Estadística, 30(2), 265-285.